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Las políticas apuntan a adelantarse al debate legislativo sobre el debilitamiento de los derechos de los cargos públicos
TOPEKA – La Junta de Regentes de Kansas ordenó a las universidades públicas estatales que implementen políticas de revisión de la carga de trabajo del profesorado y de la titularidad que incorporarán a los profesores de bajo rendimiento, y el despido es una posible consecuencia por no abordar las deficiencias.
El mandato se aplicó a miles de profesores empleados en la Universidad Estatal de Kansas, la Universidad de Kansas, la Universidad Estatal de Pittsburg, la Universidad Estatal de Fort Hays, la Universidad Estatal de Emporia y la Universidad Estatal de Wichita. Las expectativas para los profesores no titulares, titulares y titulares no serían idénticas de una universidad a otra, pero a todos se les asignarían cargas de instrucción de cursos anuales y se someterían a revisiones anuales en términos de enseñanza, investigación y servicio público.
Se espera que los profesores de las tres universidades del estado orientadas a la investigación (KU, K-State y WSU) enseñen de seis a nueve horas de crédito por semestre. término. Las revisiones anuales de estas facultades se basarán en una docencia del 40% al 55% de la carga horaria. Los compromisos de investigación variarán entre el 35% y el 45% del importe total. El servicio público representará del 5% al 20% del empleo.
A los profesores de las tres universidades regionales (PSU, ESU y FHSU) se les asignarán 12 horas de crédito de enseñanza cada semestre. Distribución de la evaluación docente: docencia, 60% a 75%; investigación, del 15% al 30%; y servicio público, del 5% al 20%.
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Los profesores universitarios titulares en el sistema de la Junta de Regentes se someterían a revisiones de desempeño por parte de un comité del campus cada cinco años. Aquellos que se consideren menos que satisfactorios serán colocados en planes de superación personal. Si un miembro de la facultad lograba otra revisión anual insatisfactoria, según la política, la persona estaría sujeta a despido, reasignación u otra acción personal.
Rusty Monhollon, vicepresidente de asuntos académicos de la Junta de Regentes, dijo que las políticas posteriores a la titularidad y de carga de trabajo ayudarían a los administradores a identificar a los profesores que no cumplen con los estándares y aquellos que exceden esas métricas. El objetivo era hacer que la evaluación de los profesores fuera menos subjetiva y abordar la consternación sobre el rigor de las decisiones de nombramiento de los profesores, dijo.
Esperaba que pocos profesores universitarios no cumplieran con los nuevos estándares de productividad porque «el trabajo que hacen es bueno».
«Estas son políticas muy importantes que tienen un impacto. Queremos asegurarnos de hacerlo bien», dijo Alysia Johnston, miembro de la Junta de Regentes.
Johnston, ex presidente del Fort Scott Community College, dijo que la versión final de las políticas aprobadas por la Junta de Regentes dejó el análisis de los casos de revisión de la titularidad a los administradores universitarios porque la junta estatal no tenía la experiencia para emitir juicios científicos. Dijo que la Junta de Regentes consideraría quejas laborales basadas en acusaciones de que los administradores universitarios violaron los derechos al debido proceso.
La Junta de Regentes votó unánimemente en su reunión de enero para exigir a las seis universidades que comenzaran a documentar y reportar datos sobre el desempeño del profesorado, que se compartirían con los legisladores y otros para aumentar la transparencia y la rendición de cuentas en la educación superior.
Los informes universitarios incluirán estadísticas sobre las horas de crédito producidas, el porcentaje de horas de crédito de los profesores a tiempo completo, los títulos de licenciatura otorgados, la retención de estudiantes, las becas de los profesores y la financiación de la investigación de los profesores. Se debe documentar información sobre el número de personas concedidas y denegadas y el número de profesores que abandonaron cada universidad.
Matt Crocker, miembro de la Junta de Regentes, un hombre de negocios de Manhattan, dijo que apreciaba que el desarrollo de una política de auditoría de facultades para todo el sistema implicara un esfuerzo significativo por parte de la Junta de Regentes. Dijo que había una expectativa entre los miembros de la Legislatura de Kansas de que las políticas sobre la carga de trabajo de los profesores serían estrictas. Durante los últimos dos años, los miembros de la legislatura han planteado la posibilidad de cambiar la titularidad en las universidades estatales.
«La pregunta que me hacen todo el tiempo, especialmente aquí en Topeka, es asegurarme de ser un buen administrador de la financiación estatal para la educación superior», dijo.
Según la política de la Junta de Regentes, cada universidad diseñaría expectativas de carga de trabajo del profesorado que fueran «equitativas, justas y equilibradas y adaptadas a las necesidades únicas de cada departamento y de toda la institución». Si bien a todos los profesores se les asignarán cargas docentes, según la política, se permitirían excepciones para los profesores clínicos o de investigación, bibliotecarios y otro personal en funciones no educativas.
La nueva política para todo el sistema fue desarrollada por el personal de la junta, los administradores y profesores universitarios y los políticos estatales. Durante los últimos siete meses se han distribuido al menos cuatro borradores para su revisión y comentarios.
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