Las universidades pueden ser una «espina clavada» para los gobiernos antidemocráticos en la era de la posverdad, según el editor de un nuevo libro.
Con Donald Trump en la Casa Blanca, Marc Spooner, profesor de psicología educativa en la Universidad de Regina, dijo que Estados Unidos ha liderado un ataque a la experiencia, el conocimiento y la franqueza en las universidades.
«Lo que está sucediendo en Estados Unidos definitivamente está resonando, definitivamente lo sentimos en Canadá», compartió. Tiempos de educación superior.
«A menudo hablamos de que cuando el elefante estornuda, el ratón lo siente… tiene consecuencias para el mundo entero».
su nuevo libro Conocimiento bajo asedio: trazando un futuro para las universidades Sostiene que las universidades, como uno de los pilares de la democracia, son las únicas capaces de «decir la verdad en una era de posverdad».
«Creo que son una amenaza para la desinformación. Son una amenaza para los gobiernos autoritarios o de orientación autoritaria.
«Las universidades a menudo pueden señalar dónde las cosas simplemente no son objetivas o no coinciden con la mejor evidencia disponible que tenemos, por lo que creo que son una espina clavada en el costado de los gobiernos no democráticos».
Spooner dijo que la corporativización de las universidades ha ayudado a pintarles un objetivo en la espalda.
“Esto los hace más fáciles de atacar porque realmente reduce la noción de lo que pueden ser y lo que pueden hacer.
«(El crítico literario y académico) Stefan Collini tiene la buena idea de que los historiadores del futuro se preguntarán por qué Gran Bretaña tomó universidades de primer nivel y las convirtió en empresas de tercera».
El libro advierte que el manual antiuniversitario está diseñado para socavar la confianza pública en las instituciones que cuestionan el poder, alejándolas de su propósito central de buscar y enseñar la verdad.
La publicación, coeditada por James McNinch, profesor emérito y exdecano de la Facultad de Educación de Regina, incluye capítulos de varios expertos de Canadá, Estados Unidos, Gran Bretaña, México y Nueva Zelanda.
«El libro está lleno de investigadores de muy alto nivel que han estado pensando en estas cuestiones durante mucho tiempo», dijo Spooner.
«Hacen más que simplemente decir que debemos resistir el neoliberalismo y estos ataques autoritarios al conocimiento mismo, sino que presentan otra visión aspiracional para el futuro de lo que podría ser la universidad, no sólo un regreso a la forma en que han sido».
En un momento de recortes de empleos y cierre de cursos en algunos campos, Spooner dijo que esta «mejor visión» para el futuro debe incluir más apoyo a las artes y las humanidades.
«El mundo está sumido en un caos y un conflicto cada vez mayores, y son las áreas que estudiamos las que nos ayudan a entendernos unos a otros».
Espera que el libro ayude a confirmar la importancia que desempeñan las universidades en las democracias, tanto como motores económicos como a la hora de presentar una visión para el futuro.
“Es una de las cosas centrales incluso en las imágenes del libro.
«A menudo se dice que los académicos están en una torre de marfil. El libro tiene un faro como metáfora. Estamos en una torre, pero que está ahí para guiar y ayudar a señalar los peligros».
patrick.jack@timeshighereducation.com
